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懷寧職教中心2010年暑期教師培訓(xùn)方案

時(shí)間:2010-05-20 08:32:37 點(diǎn)擊:779次

一．培訓(xùn)目標(biāo)
我校教師，大多數(shù)是剛剛踏上工作崗位的高校畢業(yè)生，缺少教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)培訓(xùn)，使他們的政治思想和職業(yè)道德水準(zhǔn)、理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能、教育教學(xué)和科研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高，使之在教學(xué)實(shí)踐中成為專業(yè)骨干。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得以提升。通過(guò)培訓(xùn)，提高班主任的師德修養(yǎng)和管理班務(wù)的能力，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)管理及學(xué)校常規(guī)工作的落實(shí)。促使文明進(jìn)取、健康向上的班風(fēng)形成，更好的體現(xiàn)自信篤學(xué)，德技制勝的辦學(xué)理念。
二．培訓(xùn)時(shí)間：2010年7月17日-2010年7月31日
三．培訓(xùn)地點(diǎn)：懷寧職教中心教學(xué)樓多媒體教室（教學(xué)樓A105室）
四、培訓(xùn)要求
通過(guò)培訓(xùn)，受培訓(xùn)的教師必須達(dá)到以下基本要求：
1.自覺(jué)貫徹國(guó)家的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，有健全人格和務(wù)實(shí)精神；有創(chuàng)新精神和改革意識(shí)；教書育人，為人師表。
2.結(jié)合本校實(shí)際，了解本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)向和需求情況，能夠把握企業(yè)對(duì)中等職業(yè)技術(shù)人才的需求，有針對(duì)性的實(shí)施自己的教學(xué)行為。
3.建構(gòu)全新的教育教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，了解中等職業(yè)教育和本專業(yè)教學(xué)理論與實(shí)踐的最新成果，有較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)和教育實(shí)踐能力，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)教學(xué)具有科學(xué)性和藝術(shù)性。
4.有效提高班級(jí)管理能力
1班規(guī)班紀(jì)的制定、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的了解等。
2教學(xué)活動(dòng)，班、團(tuán)會(huì)活動(dòng)，美育、體育等活動(dòng)，各種競(jìng)賽，參觀，訪問(wèn)，課外活動(dòng)及學(xué)校大型教育教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)、組織等。
3指導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境，班級(jí)日常管理工作能力。
4班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)能力。
5個(gè)別教育和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化能力。
6對(duì)單親孩子、留守孩子、貧困孩子等特殊家庭學(xué)生的成長(zhǎng)指導(dǎo)。
7偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
8家訪及與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧、指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育的能力。
 
五.培訓(xùn)課程